REFLEXIÓN CRÍTCA SOBRE LA EDUCACIÓN BASADA EN EL APRENDIZAJE (CPA.5)
La educación de nuestro sistema actual, se basa fundamentalmente en la
evaluación, pero no en una evaluación que verdaderamente demuestre el
aprendizaje que un alumno ha aprendido tras haber tratado un tema
determinado en clase, no. Se trata de una evaluación cuantitativa, es
decir, un simple número evalúa lo que un alumno ha aprendido. Debemos
dejar atrás esto y pasar a basar la educación propiamente en el
aprendizaje. Maria Acaso apoda IVEsvaluar a lo que ella desea que se
convierta la evaluación, no en un arma sino en una medida para ayudar al
aprendizaje de los estudiantes. Y lo quiere conseguir a través de una
investigación, tal y como sucede en otros ámbitos de la vida, en los que
se observa la transformación o el avance de un grupo determinado o de
una persona en concreto y no es necesario que se les realice un examen y
se les otorgue un número del uno al diez, para saber si ese avance se
ha producido de manera satisfactoria. Se puede conseguir por tanto, esta
evaluación a través de unos métodos como podrían ser una conversación
sobre el tema, un debate, o la realización de diversas prácticas, como
una performance.
REFLEXIÓN PEDAGOGÍA Y CUERPO ( CAPÍTULO 3)
En este capítulo, la autora María acaso comienza hablndo sobre el concepto de la arquictetura es la estructura sobre la que se construirá el aprendizaje. Con
la REDUVOLUTION buscamos pasar a una educación artesana, mantener dinámicas
centradas en el estudiante y trabajar en busca de la pasión, lo que la autora
denomina pasar de la clase a la reunión.
El espacio que nos rodea es mucho más importante de
lo que pensamos, pero en las escuelas nos encontramos con la incomodidad, con
espacios dejados, fríos, inhumanos. Es necesario hacer la palabra REDUVOLUTION para que
a los estudiantes les apetezca estar en estos lugares destinados a que la
educación suceda y además las aulas pasen a
ser espacios con los que nos identificamos. Por ello hay que hacer que
los elementos que forman el aula como el techo, el suelo, las paredes, las
ventanas y la puerta sean instrumentos de trabajo y aprendizaje.
Otro elemento importante de la reduvolution según
la autora, consiste en introducir la comida como un recurso cotidiano de
aprendizaje, ya que cuando comemos nos comunicamos y creamos comunidad. El uso
de la comida en el aula ha de entenderse como el uso de un recurso simbólico
que nos llevará hacia la reunión.
En mi opinión para finalizar este capítulo , es necesario establecer una unión entre lo que realmente consideramos el interior y el exterior a través del paradigma de la reunión, de lo artesano
o, de lo contrario, el aprendizaje continuará sin suceder y sin llegar ya que para estan los docentes y no solo aprendemos de los docentes sino que el aprendizaje no se aprende sólo a través de conocimientos que nos trasmite alguie ya que nosotros mismos tenemos suficientes capacidades para aprender diferentes saberes y formas cognitivas que nos abren nuevas puertas.
SIGNOS Y SIMBOLOS DEL CAMPUS DE ZAMORA
En todo el campus Universitario de Zamora podemos llegar a encontrar
distintos carteles, papeles informativos, o folletos de algún tema
determinado. En estos carteles, observamos distintos tipos de
tipografía o información que tengan al público. Si la menor la
tipografía la encontramos más pequeña, como por ejemplo un papel
informativo en la puerta de un despacho de un profesor. Pero sin
embargo, si la información dada es más importante y dirigida a un mayor
número de personas la encontramos más llamativa, ya sea, por el color de
la letra o por el tamaño, por ejemplo los avisos de emergencia, las
prohibiciones o la información de las aulas que se encuentran en cada
planta del edificio de magisterio.
En las siguientes fotografías podemos observar desde avisos de peligro, carteles que indican los horarios de los examenes, notas de evaluación del practicum y el tfg, información sobre fiestas deportivas,etc. Estos carteles son imprescindibles para mejorar la comunicación entre la sociedad.
Indica que solo se puede utilizar en caso de emergencia
Indica prohibido fumar dentro del Campus
Indica la salida por las escaleras
Señala el predominio de un extintor
